行动领域

工作任务

职业能力

会   计

编制会计凭证，登记会计账簿，核算成本，编制会计报表

熟悉手工记账和税务处理，进行成本核算，熟练运用财务软件

出   纳

办理资金收付，登记现金、银行存款日记账

熟悉银行结算方式，熟悉手工记账，熟练运用财务软件

财务管理

撰写财务报表分析报告、参与企业的财务预测、财务决策和编制财务预算

能熟悉会计核算、财经法规，精通财务报表分析，参与企业的财务预测、财务决策，能编制财务预算

办 税 员

税款计算，涉税业务处理，应交税费明细账，纳税申报，纳税筹划

能正确核算各类税种；准确进行纳税申报；能办理税务登记、发票相关事宜等；能进行基本的纳税筹划

内部审计

收集审计证据，形成审计底稿，撰写审计报告

能从事企业内部审计一般工作和社会审计的辅助工作

课程

职业基本素质

学期

第1～4学期

学时/学分

509/35

教学

目标

1．了解和掌握马克思主义中国化的进程和基本原理；培养学生良好的思想道德修养和法律素质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观；提高学生人文素养，树立正确的审美观念；

2．熟练掌握计算机应用以及信息获取与处理的基本技能；培养学生自主学习能力，使其适应信息化社会和未来职业发展的需要；

3．掌握一定的英语语言基础知识，培养学生的听、说、读﹑写﹑译等英语综合应用能力；

4．掌握基本的体育与健康知识和一定的体育运动技能，培养良好的运动兴趣和习惯，使学生增强体质、提高体能；

5．培养学生职业生涯规划能力，使其树立正确的就业观，增强就业竞争能力；

6．培养学生口头和书面表达能力以及人际沟通、团队协作能力，使其具有较强的社会责任感和创新精神，养成健康的心理素质和良好的职业素养。

教学

内容

1．思想道德修养与法律基础，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，当前国际国内形势和国家相关政策的宣传教育；

2．2500～3400个英语单词以及常用词组；基本的英语语法；一般的日常交际活动英语；一般题材的英文资料阅读、翻译；模拟套写简短的英语应用文；

3．武术、体操、田径、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球等基本动作要领及训练；

4．大学生心理与健康基本常识，大学生学习特点及常见心理问题分析，人际交往心理概述、原则、技巧与艺术；

5．计算机及网络基础知识，Windows XP操作系统，Word、Excel和PowerPoint办公软件；C语言的基本语法、结构化程序设计、后续相关专业课程的控制编程；

6．美术欣赏，音乐欣赏，公益劳动，社团活动；

7．职业发展规划与求职过程指导，职业适应与发展教育，创业教育。

课程

经济法基础

学期

第3学期

学时/学分

90/6

教学

目标

一、知识目标

使学生全面了解经济法学的基本观点、基本内容、基本原理。掌握我国经济法的基本原则、内容和具体法律法规,增强法律意识、提高法律素质、法制观念，牢固树立依法办事的思想。

二、能力目标

通过对该课程的学习培养学生对经济法律法规的自学能力、理解能力、应用能力。增强学生对经济法律现象的识别能力、判断能力、并能运用所学法律知识解决实际生活中的具体法律问题，提高综合分析能力。

三、素质目标

通过教学使学生培养依法治国、依法行政、依法办事、依法理财的法律素质。健全学生坚持理论联系实际，学以致用及参加法律实践的综合素质，拓宽学生视野，丰富理论知识，健全学生知识结构、能力结构。

教学

内容

教学

设计

一、设计理念：“以岗位需求为导向，以职业需要为主线，以能力培养本位，融‘教、学做’为一体化”课程设计理念。

二、设计思路：高职院校的教学要求是“理论够用、着重实践能力”，而经济法课程具有理论与实际紧密联系的特点，因此在教学内容上本课程组侧重应用性的法律法规，结合会计专业要求和职业资格考试的内容安排教学内容，着力讲授该专业涉及的相关部门法。

三、教学方法与手段：

1、方法：案例分析法；情景教学法；课堂讨论法；

2、手段：充分利用多媒体、班级QQ群、电子信箱等现代化教学手段，通过示范演示和讲授使学生更便于接受。

课程

财务管理

学期

第4学期

学时/学分

56/3.5

教学

目标

一、知识目标：

熟悉会计核算、有关财经法规，能够熟练运用各种财务软件，能依据财务资料进行财务分析、能完成既定项目的筹资、投资、利润管理工作

二、能力目标：

能自主学习财务管理新知识、新技术、通过各种媒体资源查找所需信息、能独立制定工作（学习）计划并进行实施、能熟练使用办公软件

三、素质目标：

具有团队与协作精神和抗挫折、抗击打能力、克服困难的能力，能与工商、银行税务、中介服务、客户等单位建立良好的、持久的关系

教学

内容

教学

设计

一、 设计理念：“以岗位需求为导向，以职业需要为主线，以能力培养本位，融‘教、

学做‘为一体化“课程设计理念。

二、设计思路：本课程以财务管理目标为导向，以资金流转为主线，对企业筹集资金，运用资金和分配资金的基本理论和基本方法进行了系统地论述和训练，旨在培养具有理财技能和理财素质的复合型财会人员。

三、教学方法与手段：

1、方法：案例分析法；项目教学法；头脑风暴法；模拟操作法；对比讲授法

2、手段：充分利用多媒体、班级QQ群、电子信箱等现代化教学手段，通过示范演示和讲授使学生更便于接受。

课程

基础会计

学期

第1学期

学时/学分

78/5

教学

目标

一、 知识目标

掌握会计的基本概念；了解会计知识的理论体系和知识结构； 掌握会计核算的基本方法。

二、 能力目标

掌握主要账户和借贷记账法的运用；能正确填制和审核会计凭证；能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术； 能编制简要的财务会计报表；能够掌握会计基本实务操作程序和技能及具有更新知识的自学能力，适应会计改革

发展需要的能力。

三、素质目标

了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念；具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识； 树立良好的会计职业道德观念。

教学

内容

教学

设计

一、 设计理念：

以调动学生的积极性为核心；由以教师为中心转为以学生为中心；以培养学生实践能力为根本

二、设计思路：

在课程开发上，采用基于账务处理工作过程开发与设计的理念，开展项目教学，人才培养体现岗位技能为主，促进学生实践能力的培养，教学组织上，采用以学生为主体、强化实践能力为根本的教学理念

三、教学方法与手段：

1．方法：任务驱动法、启发式教学法、情景教学法、角色扮演法、案例教学法、讲练结合法等

2．手段：充分利用多媒体、班级QQ群、电子信箱等现代化教学手段，通过示范演示和讲授使学生更便于接受。

课程

会计实务

学期

第2、3学期

学时/学分

174/11

教学

目标

一、知识目标

能根据企业实际业务进行款项收付的会计处理；能对存货的收、发、存进行会计处理；能对固定资产、无形资产、投资等进行会计会计处理；能办理贷款业务并能对借款的取得、计息、归还及债权、债务的发生、工资薪金结算进行会计处理；能正确计算企业应纳各种税费，进行纳税申报，并能进行会计处理；能确认企业的收入、费用、计算财务成果；能按法定程序分配企业利润并作出账务处理；能根据企业实际情况设置、登记会计账簿；能编制完整的财务会计报告

二、 能力目标

能够独立思考、分析问题、解决问题的能力；通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力；资料收集整理能力；制定、实施工作计

划的能力；理论知识的综合运用能力；

三、素质目标

具有团队协作能力与团队组织能力；自我控制与管理能力；交流表达与人沟通能力；

工作责任心与职业道德；自我保护能力；

教学

内容

教学

设计

一、设计理念：

以职业能力和职业素养培养为核心，按照会计实际工作过程和任务将课程内容进行整合和序化，以岗位技能及标准、行业规范及标准和职业素养培养为主要内容，共同开发课程，达到理论知识、实践操作、和企业顶岗实习融为一体的目的

二、设计思路：

把理论—实践—技能融为一体的课程建设思路贯彻在组织实施教学的过程中，校企共同参与，紧密合作，实现“教、学、做、评“的有机结合，把“工学交替”做实。

教学做考一体

三、教学方法与手段

1．方法：任务驱动法、启发式教学法、情景教学法、角色扮演法、案例教学法、讲练结合法等

2．手段：充分利用多媒体、班级QQ群、电子信箱等现代化教学手段，通过示范演示和讲授使学生更便于接受。

课程

会计电算化

学期

  第2学期

学时/学分

84/5

教学

目标

一、知识目标：

要求学生掌握会计电算化的基本概念和基础知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。

二、能力目标：

通过计算机应用技术知识，账务处理系统，会计报表系统，工资管理系统，固定资产管理系统及实务模拟等内容的教学，使学生具备较强的会计信息收集、加工、分析的能力;能胜任日常会计、电算化岗位工作需求;

三、素质目标：

使学生具备诚信的思想品德、规范的职业道德、优良的敬业精神、独特的创新能力

教学

内容

教学

设计

一、设计理念：以培养会计电算化专业人才为目标，以“必需、够用”为度传授相关的会计电算化知识，从而提高学生的会计电算化能力。

二、设计思路：《会计电算化》课程设计以会计职业能力培养为重点，与用友财务软件集团上饶分公司合作进行基于会计电算化工作过程的课程开发与设计。

三、教学方法和手段：

1．方法：任务驱动法、实际操作示、讲练结合法等

2．手段：多媒体教学+上机实操

课程

会计综合模拟实训

学期

第4学期

学时/学分

84/5

教学

目标

一、知识目标：

能够熟练进行会计凭证的填制与审核、账薄的设置与登记（对账、结账）、银行存款余额调节表的编制、错账的更正、编制会计报表以及会计档案的管理 。

二、能力目标：

能够熟练掌握出纳岗位操作能力、材料会计岗位操作能力、主管会计全盘账操作能力以及会计管理能力。

三、素质目标：

具有自我学习、人际沟通、团队协作与独立决策能力以及诚信敬业精神。

教学

内容

要求学生综合运用会计基本理论、基本技能、基本知识，模拟一个企业的全部交易事项，即从设置账户、填制审核凭证、登记账薄、对账结账、成本计算、编制会计报表，进行财务分析和会计档案的管理。循序渐进，完成一个会计期间的全部会计业务处理工作。

教学

设计

一、设计理念：

在行业专家和教育理论专家的指导下，以职业能力和职业素养培养为核心，按照会计实际工作过程和任务将课程内容进行整合和序化，以岗位技能及标准、行业规范

及标准和职业素养培养为主要内容，共同开发课程，达到理论知识、实践操作、和企业顶岗实习工作经历证书（或证明）融为一体的目的，即：把财务会计的理论知识、财务会计的技能实践有机地结合在一起，实现理论——实践——技能融合为一体。

二、设计思路：

把“理论——实践——技能”和企业顶岗实习工作经历证书（或证明）融为一体“的课程建设思路贯彻在组织实施教学的过程中，校企共同参与，紧密合作，实现“教、学、做、评“的有机结合，把“工学交替”做实。

三、教学方法和手段：

1．方法：任务驱动法、启发式教学法、情景教学法、角色扮演法、案例教学法、讲练结合法等

2．手段：充分利用多媒体、班级QQ群、电子信箱等现代化教学手段，实现了师生之间的多样化交流，适时进行作业辅导、答疑 、讨论等教学活动，从而提升了学生的学习兴趣和教学参与性，将相对枯燥的会计学习丰富化、趣味化，同时加强了学生对课程内容的理解，培养了学生的自主学习能力，当然同时也增进了师生间的相互沟通，拉近了相互间的距离，收到了良好的教学效果。

序

号

课

程

类

型

课程名称

课

程

性

质

学

分

学

时

学时分配

各学期周时数

讲

课

实验

上机

实习

实训

1

2

3

4

5

6

15

周

14

周

15

周

14

周

15

周

16

周

1

基础学习领域课程

军训

必修

2

2W

2

思想道德修养与法律基础

必修

3.5

54

54

2

2

3

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

必修

4

58

58

2

2

4

形势与政策

必修

3.5

56

56

1

1

1

1

5

体育

必修

7

112

12

100

2

2

2

2

6

大学英语

必修

7

108

76

32

4

4

7

计算机文化基础

必修

3

52

10

42

4

8

大学生创新创业指导

必修

2

28

20

8

2

9

应用文写作

必修

2

28

20

8

2

10

大学生心理健康教育

必修

1.0

13

13

0

1

11

专业学习领域课程

基础会计

必修

5.0

78

50

28

6

12

会计电算化

必修

5

84

10

74

0

6

13

会计实务

必修

11.0

174

96

78

6

6

14

成本会计

必修

5.0

84

50

34

6

15

纳税实务

必修

5.0

84

50

34

6

16

财务管理

必修

3.5

56

30

26

4

17

经济法

必修

6.0

90

60

30

6

18

统计实务

必修

4.0

60

40

20

4

19

审计实务

选修

4

60

30

30

4

20

拓展学习领域课程

综合模拟实训（资格证考试培训）

必修

5.0

84

4

80

6

21

市场营销

选修

4.0

90

40

50

6

22

Excel在财务会计中的运用

选修

2.0

28

8

20

0

2

23

行政事业单位会计

必修

4.0

60

40

20

0

4

24

财经法规与职业道德

必修

2.0

39

4

35

3

25

点钞技术

必修

2.0

26

4

22

2

26

翻打传票

必修

2.0

26

4

22

2

27

银行会计

必修

4.0

60

30

30

4

28

财政与金融

选修

4.0

60

30

30

4

29

企业管理概论

选修

4.0

60

30

30

4

30

证券投资

选修

4.0

60

30

30

4

31

财经礼仪

选修

4.0

30

10

20

2

32

独立实践环节

就业招聘

必修

16.0

480

480

16W

33

岗位资格鉴定

必修

1.0

30

30

1W

34

校外综合顶岗实习

必修

1

30

30

1W

合    计

143

2442

969

156

1317

27

27

27

27

26

序号

课程类型

课程名称

课程性质

学

分

学

时

学时分配

各学期周时数

讲

课

实验

上机

实习

实训

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

15

周

14

周

15

周

14

周

15

周

14

周

15

周

14

周

15

周

14

周

1

基础学习领域课程

军训

必修

2

2W

2

语文

必修

7

112

80

32

2

2

2

2

3

英语

必修

15

228

160

68

2

2

2

2

4

4

4

计算机

必修

3

50

10

40

4

4

5

体育

必修

15

228

28

200

2

2

2

2

2

2

2

2

6

思想道德与法律基础

必修

3.5

58

58

2

2

7

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

必修

4

56

56

2

2

8

大学生创新创业指导

必修

2

28

20

8

2

9

应用文写作

必修

20

30

20

10

2

10

大学生心理健康教育

必修

1

15

15

1

11

形势与政策

必修

4

58

58

1

1

1

1

12

专业学习领域课程

政治经济学

必修

3.5

56

30

26

4

13

公共关系

选修

2

30

20

10

2

14

国学

选修

2

30

20

10

2

15

公共艺术

必修

3

54

10

44

2

2

16

基础会计

必修

10

162

88

74

6

6

17

会计电算化

必修

6

174

10

164

0

6

6

18

会计实务

必修

16

264

130

134

6

6

6

19

成本会计

必修

6

84

50

34

6

20

纳税实务

必修

7

116

60

56

4

4

21

财务管理

必修

6

84

50

34

6

22

财经法规与会计职业道德

必修

7

60

40

20

4

23

行政事业单位会计

必修

3.0

60

40

20

4

24

经济法

必修

5

84

44

40

6

25

统计学

选修

5

84

44

40

6

26

审计学

选修

6

90

44

46

6

27

财经应用文写作

选修

4

60

40

20

4

28

商业会计

选修

9

146

70

76

6

4

29

拓展学习领域课程

会计综合模拟实训

（资格证考试培训）

必修

10

174

4

170

6

6

30

银行会计

必修

6

90

50

40

6

31

市场营销

选修

6

90

50

40

6

32

企业管理概论

选修

6

90

50

40

6

33

Excel在财务会计中的运用

选修

2

28

8

20

0

2

34

点钞技术

必修

3

52

4

48

4

35

翻打传票

必修

3

52

8

44

4

36

计算技术（珠算）

必修

3.5

56

10

46

4

37

电子商务

必修

2

56

4

52

4

38

写字

必修

4

58

10

48

2

2

39

金融学基础

必修

5

84

50

34

6

40

财经礼仪

选修

4.0

30

10

20

2

41

证券投资

选修

6

90

50

40

6

42

形体训练

必修

4.0

26

10

16

2

43

独立

实践

环节

岗位资格鉴定

必修

1

30

30

1W

44

顶岗实习

必修

1

30

30

1W

45

就业招聘

必修

16

480

480

16W

合    计

260

4017

1613

224

2180

28

28

28

28

28

27

27

27

26

课程分类

学时数

百分比

理论教学学时

969

39.7%

实践教学学时

实习、实践

1317

60.3%

实验、上机

156

合计

1473

总学时

2442

100%

课程分类

学时数

百分比

理论教学学时

1613

40%

实践教学学时

实习、实践

2180

60%

实验、上机

224

合计

2404

总学时

4017

100%